jueves, 13 de septiembre de 2012

Aprendizaje y desempeño

Aprendizaje y desempeño

Experiencia donde el sujeto participa activamente en un proceso de socialización.

A) Actitud: asociada a la emoción, cognición y conducta.
B) La forma más efectiva para adquirir conocimiento: -auto-valoración
                                                                                 -capacidad de aprender
                                                                               

Aprendizaje y cerebro



- El cerebro está lleno de miles de neuronas.

- Estas neuronas están compuestas por un Axón, Dendritas y Núcleo.

- A través de las neuronas se entrega una serie de estímulos y conducción
  del impulso nervioso.







Ondas cerebrales


A) Beta: Se utiliza cuando estamos despiertos. (se es consciente de la actividad que realizamos, si es muy alta  estamos en sobrealertas)

B) Alfa: En esta etapa se está relajado. por ejemplo la meditación, la persona está en un estado de concentración profunda.

C) Theta: Nos emos relajado al máximo y podemos quedarnos dormidos.

D) Delta: ocurre  en el momento cuando ya estamos dormidos.

Actividad consciente

Resolución de problemas, (ondas beta). Análisis de razonamiento.


Actividad subconsciente

En ésta etapa se encuentra la creatividad, los sueños, la inspiración. (ondas alfa).
A mayor relajación, mayor aprendizaje.


Aprendizaje

El aprendizaje es un proceso global en el cual se encuentras tres procesos: Imput (exteroreceptores, sentidos) corresponde a la entrada de la información, está el Ouput que corresponde a la salida de información, basada en la comunicación y por último el procesamiento que corresponde a la actividad cerebral.


Función de los hemisferios

- Los dos hemisferios están unidos a un cuerpo calloso.

-Entregan eficazmente la información al cerebro.

-El hemisferio derecho controla todo el lado izquierdo del cuerpo. (lado creativo, sentido artístico)

- El hemisferio izquierdo controla todos los movimientos del lado derecho del cuerpo. (lado analítico, nos permite discriminar) 







Estilo de aprendizaje


Activo: aprenden mejor cuando se le otorga un desafío, actividades cortas, resultados rápidos. Le gusta la emoción, drama y crisis.
Les cuesta aprender cuando no hay desafíos y responden al ¿Cómo?


Reflexivo: se siente cómodo observando, analizando. Necesita pensar antes de actuar.
Les cuesta aprender cuando se les fuerza a ser el centro de atención y responden al ¿Por qué?


Teórico: necesita evidencia teórica, desafío de nuevos conceptos, ideas o propuestas. Son rebuscados en sus preguntas, tienden a ser solitarios.
Les cuesta aprender con actividades ambiguas y responden al ¿Qué?


Pragmático: necesita llevar a la practica lo teórico, aprenden de la observación.
Les cuesta aprender cuando  no les permiten interpretar lo teórico y responde al ¿Qué pasa si..?

Memoria Sensorial

Memoria sensorial: memoria de las sensaciones.

A) Visual: corresponde a la memoria icónica que guarda información en 0,5 segundos.
B) Auditiva: corresponde a la memoria ecónica que guarda información en 2 segundos.

Conceptos de ambas memorias:

A) Duración: la memoria a corto plazo dura minutos.
                       la memoria a largo plazo dura toda la vida.

B) Capacidad: corresponde en el como guardamos la información.

C) Cantidad: corresponde a cuanta información puede almacenar.

-La memoria a corto plazo nos permite desplazar información que no vamos a utilizar.
-La memoria a largo plazo tiene una capacidad ilimitada, nos permite almacenar todo tipo de información, contiene información del espacio físico.